法新社報導，發表於美國「科學」（Science）期刊的研究結果首度發現證據指出，蜜蜂能學習與典型覓食工作無直接相關的技巧。
此外，大黃蜂觀察同伴行為後的學習成效似乎最佳，有時候能展現比前幾隻大黃蜂還要好的技巧。
時至今日，達成某個目標來學習如何解決複雜問題的能力，已知可能出現在人類、靈長類、海洋哺乳類與鳥類。然而昆蟲則不一定是這種「菁英小組」的一份子。
報告共同執筆人、倫敦瑪麗皇后大學（Queen MaryUniversity）生物學暨化學科學系教授契特卡（Lars Chittka）表示：「昆蟲的小腦袋導致牠們行為靈活性受到限制，以及只能擁有簡單學習能力的這種想法，我們的研究結果成了最後一根稻草，將它完全破除。」
根據「科學新聞」（Science News）網站，倫敦瑪麗皇后大學行為生態學家勞柯拉（Olli Loukola）先前曾分不同階段挑戰蜜蜂學習能力，例如拉繩子讓藏起來的花顯露出來，儘管這種行為不太像蜜蜂具備的技巧，牠們仍完成任務。研究人員因此設計這項更複雜的實驗，來觀察昆蟲的學習能力。（譯者：中央社周莉芳）