（台南新聞）【記者陳聖璋／台南報導】台南市某私校高職部1名高二生，因抬餐桶問題與老師爆發口角衝突，當眾以三字經辱罵老師，一旁的同學因好玩，以手機拍下並將影片上傳網路，恰逢教官巡堂經過，將該名高二生帶回教官室；校方今（1）日約談老師及這名高二生，調查釐清事件經過。
從影片可以看到，老師坐在教室講桌前，對著1位學生大聲咆哮，而那位學生也不甘示弱，兩人一來一往，愈吵愈大聲，最後那位學生竟拍桌對老師幹譙三字經，這時，教官走進教室，喝止那位學生，「過來！過來！徹幹譙，有什麼事不能好好講，徹幹譙」，那位學生則大聲回說「我的問題？我的問題？好好對老師講，他不聽」。
▲教官喝斥對老師幹譙的學生。
（圖／翻攝社會事新聞影音）
對此，校方回應，2月25日下午12點50分，電機科二年級學生用完營養午餐，依照學校作息時間表，應於12點35分前將廚餘餐桶抬回餐桶集中處處理，但電機科二年級的餐桌上尚餘1餐桶，王姓老師見狀，急忙叫抬餐桶的學生將餐桶抬回。
但當日抬餐桶的學生認為，自己均已將自己應負責的餐桶抬回，所剩的那1桶是某同學的責任，而當日某同學請假回家，並未交代其他人協助代理，因此，其他抬餐桶的同學不願意協助將該餐桶抬回，但王姓老師認為當日抬餐桶工作是該5位同學共同的責任，即使有1人請假，其他人也應協助完成。
王姓老師要處罰這些同學，學生則認為自己已完成份內工作，且某同學並未請求代理，不應受罰，遂與王姓老師理論，引發口角衝突，該名學生當眾以三字經辱罵王姓老師，恰逢教官巡堂經過，發現此狀況將學生帶回教官室，一旁學生因好玩以手機拍攝並將影片上傳至網路。
校方於3月1日上午約談王姓老師釐清案情，並協助老師提升班級控管能力及與學生的溝通能力；同日上午約談辱罵老師的學生釐清案情，並輔導學生告知情緒管理失當之後果及影響。另外，約談拍攝影片學生，輔導並告知影片隨意上傳的嚴重性。