「哇！這顆石頭好美喔！是綠泥石嗎？」「會透光的是石英，好神奇喔！」慈大附中國小部六年級師生配合自然領域「地表的變化」單元，將教室移到慕谷慕魚的木瓜溪河床上，透過真實的觀察，讓孩子們將課本知識與大自然的真實場景進行印證，體驗大山大海大課堂！
自然老師朱紹華表示，花蓮位處歐亞板塊和菲律賓板塊的交界處，造山運動頻繁，地形地貌多樣化，課本裡生硬的三大岩類、河道觀察及岩石礦物，非常適合野外考察。帶學生實地踏查前，國小部自然社群教師便與中學部地球科學江豐錫老師多次共同備課、場勘，期待讓六年級學生透過實地觀察，對課程有更深入的學習。
哪一面是凹岸？哪一面是凸岸？哪裡是侵蝕現象？哪裡有堆積？河床上石頭大小分布有差異嗎？請感受一下河水的流速……慈小六年級學生們隨著中學部地球科學江豐錫老師的解說，看著「曲流」，仔細觀察河岸變化，覺察河床受水流沖刷造成的地形變化，並用心將眼前所見一筆一畫記錄在學習單上。
江豐錫老師進一步跟學生們介紹木瓜溪沿岸的岩石屬性，接著教導學生如何分辨今日要採集的「六種礦物」標本，並在採集袋上依序標示出「採集人、日期、採集地點、岩石種類」等資訊。學生們分組進行礦物採集，小組成員共同確認結果，再由老師們核對，過程中學生們各有所獲。沈正霖同學發現將「水石」放在水裡，它的外表會變成綠色；張博勛同學總結觀察後分享，黑色片岩有如千層派的細密、石英照射後會散發出淡淡的亮光、綠泥石有如大地般翠綠；古逸涵同學表示，今天的校外教學讓我學到了如何分辨礦石，覺得大自然好厲害，自己很渺小，因為大山、小花、小草、石頭都好幾千萬歲！要更懂得尊敬與愛護大自然！
透過豐錫老師專業的解說，孩子們親身走進大自然，印證課本中的知識，讓學習印象更加深刻，學生們學到的不僅是學科知識，更透過大自然的力量，培養學生尊重與愛護大自然的態度。慈大附中國小部與中學部透過跨部別的教師社群共同備課，讓學生的學習得以加深、加廣。
撰文、攝影／慈大附小提供