【大成報記者于郁金/金門報導】又到鳳凰花盛開，驪歌奏起時分，金湖國小14日起在校內舉辦「藝起畢業」畢業裝置藝術美展，要讓畢業生擁有一個離情依依的「美」好回憶。裝置藝術作品橫列在教學大樓一樓走廊上，總長度橫跨一至二年級八間教室，湖小的孩子們在畢業前夕，運用彩筆彩繪自己的青春，學習畢卡索詮釋自己的容貌，創作立體派風格作品來展現藝術學習的成果。湖小歡迎家長鄉親一同到校園欣賞，共享湖小孩子們藝術學習的成果展現。

從湖小川堂緩步走進校園，舉目所及，除了雄偉的孔子銅像、時尚新建校舍外，接著映入眼簾的就是「藝起畢業」，橫跨一至二年級教室走廊上的畢業裝置藝術作品；畢業生運用瓦楞紙板拼貼、彩繪出立體派意象的半浮雕作品，學習西洋藝術大師畢卡索立體派風格，詮釋自己的容貌，再將單個作品一一串起陳列展示。

特別的是，近看，可以看見滿是色彩繽紛、生動活潑「自畫像」，讓欣賞者體驗人生的喜怒哀樂；遠看，就像是五彩斑斕、熱鬧繽紛的寶石垂掛在你我之間，隨著不同角度凝視，閃爍著艷麗奪目光芒，也讓觀賞者隨著畫作遨遊在異想國度中。

策展人湖小教師楊玉蘭表示，本年度畢業裝置藝術美展「藝起畢業」，有歡慶「畢」業、體驗畫家「畢」卡索立體派畫風的雙關意涵，孩子們還俏皮的說：「藝起畢業 一起比YA」，讓這個美展主題設定得更有意思了！今年的主題「藝起畢業」也是要向西洋藝術大師畢卡索(Pablo Ruiz Picasso)致敬，畢卡索除了被譽為20紀最偉大藝術家外，亦是立體主義創始者，有著「塗鴉之王」稱號的他，作品風格非常接近兒童，鮮豔色彩、簡明線條與形狀，是他在晚年從兒童作品中得到的啟發。

湖小視覺藝術教學團隊楊玉蘭、周正玲、方玲琳老師在上視覺藝術課時，引導孩子們透過對畢卡索畫作觀察、畫家生平影片介紹，瞭解畢卡索創作的時空背景、畫中的元素所代表的意涵。

首先，孩子們先畫設計圖，透過彩繪理解立體派的精神與造型方式，畫出立體派的「自畫像」，再接著將造型立體化，運用資源回收的大型紙箱，裁切出五官造型的瓦楞紙版，最後再拼貼、彩繪出立體派意象的半浮雕作品；同儕們也透過相互討論、攜手合作，討論出展示作品的懸掛陳列方式，共同完成裝置藝術的展示，亦為過往和同窗好友相處的6年甜蜜時光，畫下最美好句點。

金湖國小校長陳為信表示，金湖國小歷年皆會舉辦畢業美展來歡慶畢業典禮，像是「揚傘起飛」、「記憶時空瓶」、「時光之河」等畢業美展活動，獲得師生、家長、社區民眾一致好評；今年以「藝起畢業」為主題搭配畢業歌曲—五月天《乾杯》，營造出充滿離情依依，情感卻又濃到化不開的畢業氛圍，就像歌詞所言：「如果說要我選出代表青春那個畫面，浮現了那滴眼淚、那片藍天、那年畢業，那一張邊哭邊笑還要擁抱，是你的臉……」。

「藝起畢業」，湖小畢業生運用彩筆彩繪自己的青春容貌，同時也要凸顯孩子的回憶與夢想、師長的勉勵與祝福，讓湖小的孩子有美好溫馨畢業回憶；湖小校長陳為信也期望大家都能撥冗蒞校欣賞「藝起畢業」畢業裝置藝術美展，並藉此與家長、社區做最好的連結，營造一個美感、友善的校園氛圍。(照片由金門金湖國小提供)