【大成報記者羅蔚舟／新竹報導】
新竹市中小學自造教育示範中心今(2/2)日邀請美國麻省理工學院的高材生David Rush到培英國中進行表演，結合物理力平衡概念，以下巴頂約7.7公斤的腳踏車行走，在4分22秒中行走了168.76公尺，成功締造其個人第36個金氏世界紀錄。培英校長丁淑觀主持表演儀式時指出，David Rush的表演是結合知識與生活，期盼引發學生接觸不同的學習視野，促進STEM教育的推動，並進一步開啟整合型人才教育的起步。

David Rush是美國麻省理工學院高材生，目前擔任Marvell Semiconductor ASIC設計工程師。他結合興趣所學編撰了交互作式虛擬雜耍模擬器程式，曾在2005年獲得了麻省理工學院電子工程和計算機科學專業最佳本科項目的George C. Sherman獎。

新竹市教育處長李芳齡表示，整合型人才教育（STEM）本世紀初興起於美國，旨在提高學生技術素養、增強國家科技競爭力的綜合教育實踐活動。起初以科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、數學（Mathematics）等相關科目的英文字首拼寫命名為「STEM」。STEM教育帶給孩子們的不只是技能的學習，對於孩子們創意思考、邏輯運算思維，以及團隊學習、問題解決與DIY自己動手做能力的培養，更有很大助益。

David Rush意識到整合型人才教育（STEM）的重要，長期致力STEM教育的推廣，是一個充滿活力的演講者，為了吸引目光，發展一系列的力平衡與轉動平衡創下金氏世界紀錄，試圖喚起孩子們對STEM感到興趣。同時，David Rush也捐贈他高中時期獲得美光基金會獎學金美金5500元，鼓勵培英國中持續推動STEM教育，讓STEM教育的精神得以持續傳承下去。

丁淑觀校長表示，去(106)年培英國中在市府支持下，成立了新竹市第一所自造教育示範中心，致力自造教育的推廣。在一個偶然機會得知美國David Rush要到台灣新竹科學園區出差，是一個難得機會，就以新竹市中小學自造教育示範中心發出邀請，邀請他到培英國中表演，希望透過此次機會，擴展學生學習廣度，並了解各國STEM教育的推動。

「教育處感謝David Rush對新竹市自造教育的鼓勵與支持！」李芳齡處長表示，新竹市中小學科技整合教育把創新整合概念帶到學校，營造校園成為孩子們的「知識遊樂地」，此次由培英國中媒合見證金氏世界紀錄，不僅讓高科技教育向下扎根，也開啟整合型人才教育的第一步。

（圖／美國麻省理工學院的高材生David Rush今(2/2)日受邀到培英國中進行表演，結合物理力平衡概念，以下巴頂約7.7公斤的腳踏車行走，在4分22秒中行走了168.76公尺，成功締造其個人第36個金氏世界紀錄。）