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蕃新聞

南向印尼幼兒園見習 師資生啟發多

中央廣播電台/陳國維 2017.05.19 00:00
教育部首度補助國內師資培育大學辦理國外教育見習或教育實習,並優先補助前往新南向國家的申請案,亞洲大學6名幼教系師生透過這項計畫,日前到印尼雅加達太平學校進行22天的教育見習,助理教授卓美秀表示,此行讓學生們打破對南向國家的刻板印象,開啟未來更廣闊的就業方向,同時能深刻感受語言不通所帶來的教學與生活問題。

透過教育部的全額補助,亞洲大學幼兒教育學系助理教授卓美秀今年帶領5名師資生,前往印尼雅加達太平學校(Dharma Suci School, Indonesia)的幼兒園進行教育見習。卓美秀指出,這所學校屬華人區學校,具有三語教學環境,幼童們能接觸到印尼文、中文及英文的學習內容。他們到了當地,除了觀摩中文教學及其他關於美術、生活等課程外,也進行中文試教。

由於印尼幼童還不熟中文,所以師生們設計以「故事劇場」的方式,進行節慶主題課程,讓小朋友了解端午節等各個節慶的中文唸法、元宵節的由來,及進行春聯勞作課。

卓美秀表示,由於當地的中文教學目前多屬傳統教法,因此,幼兒園的老師們對於他們將戲劇融入課程的示範教學,也感到很有收穫。卓美秀:『(原音)我們用戲劇融入課程當中的這個教學法的時候,他們的孩子會主動的去模仿我們在這樣的故事當中所說的話,所以變成家長跟老師們都非常的開心,因為他願意開口去說中文,所以這個預期效應是蠻出乎我們意料的。家長就非常的開心他的孩子竟然可以在回家的路上,他就唱出一首童謠,或者是他可能就可以跟媽媽分享說,原來元宵節是因為怎麼樣來的。』

卓美秀也提到,雖然這次在行前已邀請印尼文課程的講師,為5位學生進行基礎的印尼語教學和對話,但實際到了教學現場會發現,當孩子彼此因故吵了起來,並向正在試教的他們反映問題時,他們實在無法適時用印尼語進行妥善溝通。卓美秀:『(原音)他沒有辦法立刻進行處理,所以這個是我覺得最大的問題。』

卓美秀說,雅加達的繁榮程度不輸台中,當地也有一些突破傳統教學的幼兒園,這趟見習打破師生們對南向國家的刻板印象,學生在實際接觸不同國家的文化後,也能調整教學設計;另一方面,印尼當地其實需要大量的華語文教學師資,這也能啟發這群師資生未來能朝向多元的就業方向,而非僅侷限在台灣教書。

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